3月20日，新闻系组织开展本学期第二次“学习强科”业务研讨活动。本次活动主题聚焦服务国家战略需求，旨在借助国家级课题申报落实学习强科的“强科”效能。活动邀请李明德教授做课题申请经验分享，采取研讨方式讨论达到了良好效果。系所师生代表参加了本次业务研讨活动。

李明德教授细致分享了国家课题申报的经验，从课题逻辑框架、选题、题目拟定等三个维度做了详细分析、解读，可谓“手把手”教大家，并对青年教师课题选题进行现场指导。

立足国家需求，解析科研选题方法论

李明德教授系统阐释了三个核心环节。在逻辑框架构建方面，他强调“问题意识是研究的灵魂”，提出“战略需求-现实痛点-理论前沿”的三维分析模型，从国家战略部署中提炼关键问题，结合学科理论与现实前沿寻找创新切口。关于选题确定和题目拟定，李明德教授以近年立项的国家社科基金新闻传播学课题为案例库，详细拆解立项选题的“简、明、扼、要”的特点，通过正反案例对比，生动演示如何将宏大命题转化为具象可操作的学术问题。

靶向辅导助力，激活青年教师科研动能

活动特别设置“课题问诊”环节，李明德教授对赵一菲、刘丹、王含阳三位青年教师拟申报的国家级课题进行“一对一”辅导。从理论视角创新、研究方法适配性、成果转化可行性等维度提出优化建议。李巨星、寇杰、徐婧、闫利超等与会师生均参与到了课题问诊环节，学术互动有效促进了师生科研进展。

2024年度，新闻系国家级科研立项数量和质量均有显著提升，获批教育部人文社科重大项目1项、国家社科基金青年项目2项、陕西省社科基金1项等。与会师生表示，这是全系上下凝心聚力、助力发展、有效开展学习强科所取得的好成果。此次活动是新闻系保持科研发展势头，并进一步落实“学习强科”、助力第六轮学科评估的新尝试，旨在通过课题辅导，实现本系教师国家级课题的量/质飞跃。后续，新闻系还将积极对标学科评估短板，举行“学习强科”教学工作坊、高水平论文工作坊等特色活动，真正将学院“学习强科”业务研讨活动走深走实，为学科快速发展提供有力支撑。