4月3日，新闻与新媒体学院举行第二十二期学术工作坊，本次工作坊主题为“我国网络舆情研究的知识谱系与系统反思”。主讲陈强副教授长期致力于网络舆情与政务新媒体的研究。主持国家社科基金青年项目等11项，在Government Information Quarterly（SSCI）、BMC Public Health（SCI）、Personality and Individual Differences（SSCI）、《国际新闻界》《中国行政管理》等发表多篇论文。新媒体学院、公管学院以及书院的师生参加工作坊。

陈强老师首先重点讲解了舆情的基础性概念，区分舆情、舆论、民意等相关概念的关联与差异。作为中国特色的概念，舆情的重点研究对象包括舆情主体及变化、舆情支持与舆情危机的转化及互动、新媒体舆情表达、舆情信息工作体系建设、舆情与公共政策的互构、舆情管理政策的特征及发展等。从管理政策的视角来看，网络舆情研究应该在激励机制、联动机制和财政保障机制等方面有所突破。

陈强老师指出，当前舆情研究最大的问题在于身份困境。新闻传播学、计算机、公管、社会学等多个学科都对舆情研究有所涉猎，但舆情学能否成为一个学科是充满争议和挑战的话题。此外，其他挑战还包括舆论与舆情概念的混用、舆情研究工作的重复性、舆情研究队伍的转型、以及舆情研究如何国际化。

据悉，学术工作坊由新闻与新媒体学院自2018年起开始举办，旨在为在校师生搭建一个高水平的新媒体学术交流平台，提升学生的科研水平与探索能力，也推动了新媒体学院今后的发展。

摄影: 何雨

撰稿: 何雨