10月26日上午，西安交通大学新闻与新媒体学院组织开展智能传播跨学科学术沙龙第一期暨全院第22期集体“学习强科”业务研讨活动。本次活动邀请到暨南大学国际传播研究院院、清华大学新闻与传播学院教授陈昌凤老师，围绕“从Token到智能体：智能传播的知识体系与学科建设”领学分享。学院班子成员、系、室（中心）主任、教职工及博士生代表参加学习，活动由院长汪文斌教授主持。

汪文斌对陈昌凤的到来表示热烈欢迎，并介绍了学院智能传播跨学科学术沙龙和“学习强科”业务研讨活动背景。他表示，西安交通大学新闻与新媒体学院“学习强科”业务研讨活动是在学院统一领导下开展的集体业务学习活动，聚焦一流学科建设，围绕学校人工智能+、全球化战略、产教深度融合等重点任务，深入讨论学科交叉特色，创新智能传播人才培养模式，加强国际传播能力建设，打造学术研究、政策咨询、技术支撑三位一体的新闻与新媒体教学科研高地、高端创新智库等工作要求，集思广益，献计献策。

智能传播跨学科学术沙龙是学院为推动“人工智能先导计划”未来教学综改项目实施，常设的学术品牌活动，下设月度沙龙活动、智能传播学科建设成果发布、传播学英文顶刊阅读会、顶刊发表实战沙龙四项内容。

陈昌凤立足技术快速迭代的宏观背景，指出知识入口加速AI化，生成式人工智能正从问答工具演变为认知代理与行动代理，新闻传播的知识体系与学科版图面临重构。她以“技术为经、传播为纬”搭建智能传播知识体系框架：以Token为计算底座，剖析知识被切分、计算与重组的生成机制；以智能体为行动机制，结合鲜活案例阐释其自主感知、决策执行的迭代跃迁；以“传播工程化”概括传播活动向可设计、可复制、可优化运行体系转变的趋势，并论及技术伦理与规制变革带来的规范体系挑战。她强调，智能传播是语境化的开放概念，学科建设应在理论、实践、方法、规范四个维度与技术基础设施构成的坐标系中找准突破点，集众智、聚众力，将研究方位转化为特色方向。

结合学院获批的学校人工智能先导计划未来教育教学综合改革项目，执行主任杨帆汇报了课程诊断与改造方案。学院对44门课程开展AI辅助分析，针对课程重复率高、结构失衡等问题，首批改造12门课程，组建理论思辨、数据方法、智能创作、运营治理四个课程组，推动课程结构调整，并为每门课程配备教学智能体、建设数字教材，以真实项目贯通教学实践。

汪文斌在总结中指出，本次活动内容前沿、研讨深入，为学院厘清智能传播知识边界、谋划学科建设路径提供了重要启发。学院将持续依托智能传播跨学科学术沙龙和“学习强科”业务研讨活动，深化跨学科交流，推动智能传播学科建设与人才培养。活动结束后，陈昌凤受邀参加学院“先导计划”数据方法课程组工作坊，围绕课程改革展开深入研讨。